科学探究例析


    自然界不可能是无理性的。这对于希腊人是不言而喻的,但是,甚至直到今天最愚蠢的经验主义者还用他们的推理(不管是多么错误)来证明:他们自始就深信,自然界不可能是无理性的,理性不是违反自然的。
    恩格斯 《自然辩证法》

科学探究作为一种个体通过自主地调查和研究来认识和解释自然的活动,是以自然界为对象的,它要遵循一定的研究程序,运用各种科学方法。问题性、建构性、思维性和合作性是科学探究的基本特征。观察和提出问题、形成假设、检验求证、得出和解释结论、交流和应用等共同构成了科学探究的全过程。

关注科学探究活动
    科学本身就是非常迷人的,天生的好奇心与科学探究活动就像珠联璧合。这就是科学能吸引那么多人乐此不疲的原因

我们参加科学探究活动
在探究的过程中,体验学习科学的乐趣,增长科学探究的能力,获取科学知识,

论创新、创造、发明
有发明之力者虽旧必新,无发明之力者虽新必旧。故新教育之所以新,旧教育之所以旧,亦视其发明能力之如何耳。 陶行知

小朋友自己的发明
“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人,”

小探究实验活动 
小实验所表现的科学知识是最直观,最“原汁原味”的。自找材料,就地取材,人人能做到。

动手做做看
“做中学”既是一种教育理念,又是一种教育方法,同时也是一个教育过程。

科学研究的方法,怎样写小论文
写论文是科学研究的理性演绎阶段。

小朋友自己写的论文
写小论文不神秘,爱动筋的小朋友,你也可以来试一试。