小学“科学课程”例析


 

我喜欢的笔(一年级)
想办法
拉拉转(二年级)
让小人立起来
小学环境保护教学活动方案
选种子 (三年级)
奇异的蔬菜造型
科技活动课案例(浮与沉)
魔术鸡蛋
乌鸦喝水
评《物体的沉与浮》
《一杯水里能溶解多少食盐》教学实录及反思 
《被压缩的空气》教学实录 
反冲现象》课堂教学实录 
《观察水》说课
生命离不开水
两节法国小学科学课的课堂实录
美国stc科学四年级课程《测试载重车的运动》
快乐的科学研究
《把液体倒进水里去》教学设计
兰本达:自然观摩课--《蜗牛》
生物与非生物
物体在水中的沉浮
儿童喜欢怎样的课
探究性学习的特点:一个国外案例的分析
我们关心天气教学设计:(第一课时)(第二课时) 
《怎样使圆筒爬到最高点》教学设计
《测气温》教学设计 (第一课时)(第二课时)
土壤的成分
《土壤的成份》课堂教学实录
“蚂蚁”教学设计
观察小蜗牛的教学设计方案
“船”教学设计 
“布的秘密”教学设计
《养蚕》教学设计 
鱼的教案(1) (2) 
小学环境保护教学活动方案
《空气和我们的生活》课堂实录
可爱的蚕宝宝——学生观察记录
德国家乡常识课教学实例:我们的眼睛是受到保护的
对于刚才观察的视错觉的反应──德国家乡常识课片段
正确对待探究活动的成败
由水资源问题引出的…… 
认识岩石
日本理科教学的评价案例──种植花草单元的评价
《使沉在水里的物体浮起来》案例 
“蚂蚁”说课稿
谁给花传粉
种子里面有什么
四年级科学第一单元《4、有利于生存的本领》
四年级下第一单元《3、海藻和海豚》
土壤和我们
三年级下册《种油菜》单元分析及教学活动的开展
油菜开花了
种油菜
种子里面有什么
《食盐在水中溶解了吗》课堂实录
《使沉在水里的物体浮上来》教学设计
《空气占据空间》课堂实录与点评
《燃烧的条件》教学设计与点评
《把液体倒进水里去》课堂教学实录与评析 
苏教版小学科学第四册教案《认识矿物的性质》教学设计 
苏教版小学科学第四册教案《认识常见岩石》教案 
《认识常见岩石》
《有利于生存的本领》教学设计方案 
苏教版小学科学第四册教案《物体形状改变以后》
苏教版小学科学教案《摩擦力的秘密》教学设计
苏版教材小学科学第四册教案《日益减少的矿物资源》教学设计
苏教板小学科学教案《力在哪里》
科学第一单元《4、有利于生存的本领》 
第一单元3、海藻和海豚 
《物体的运动方式》
苹果为什么会落地
[苏科254] 看月亮
[苏科253] 太阳钟
[苏科252] 太阳在天空中的位置
《关于恐龙的调查报告》教案
淀粉的踪迹说课稿
《动物的生命周期》教材分析
《植物的一生》单元的分析
《空气》单元教材分析
《混合》单元教材分析
《声音是怎样产生的》教科版《科学》四上
《观察我们的身体》教科版《科学》三(上)
《各种各样的液体》教科版《科学》三上
《生命离不开水》
[生命离不开水]
《观察水》教学设计一得
[水的表面张力的研究] 教学设计
《做一位小科学家》教案科学课三(上)
科学是……科学课入门
原来科学就在我们身边
《声音是怎样产生的》教科版《科学》四上
《种子里面有什么》教学实录与评析
"了解空气"(第一课时)教学案例
《一杯水里能溶解多少食盐》教科版四上
物体的热胀冷缩
《了解空气》(杭州市科学优质课一等奖)
第一单元  有生命的物体
第三、第四课时植物怎样生存
第1节 科学是什么
《纸的观察》教学实录
三上教案:1、寻找有生命的物体
三上第二单元:2、植物的不同和相同
三上第二单元:3 动物的不同与相同
三上第二单元:4、植物?动物?人
四上第二单元:2、热往哪里传
四上第二单元:3、水的变化
四上第二单元:4、冷和热对物体的影响
《玩注射器》课堂教学实录节选
《蜡烛会熄灭吗?》课堂教学实录
《淀粉与碘酒》课堂教学实录
我来造一张纸
水是生命之源--活动课设计
水的表面张力
风向和风力
教學活動設計:不“紙”是這樣(台湾)
半日活动设计(纸)
小学科学三年级《研究纸》
纸的研究
纸的研究》教学设计
《纸艺研究》综合实践活动方案
《研究纸》教学案例与评析
火点不着的纸条
一次性筷子的使用调查
观察和描述:寻访小动物
小学《科学》三年级上册第二单元教学分析
“植物的一生”教材分析
《植物的一生》教学有感
《植物的一生》教学建议
观察活动:植物的一生 
寻找有生命的物体》(第二课时)课堂实录及评析 
“水——生命之源”活动课教学设计
我们关心天气(第二课时)教学设计 
《谁最关心天气》教学杂记
我们穿什么
食品雕刻造型(五年级)
浅谈小学生综合实践活动科学探究方法的指导 
苏版科学第二册第1单元 观察小动物
苏版科学第2单元教案土壤与生命
观察活动:土壤
《冷与热》教材分析与实践体会
观察与描述
苏教版《科学》教材三下《认识液体》
液体的蒸发
法国课堂实录:试试物体怎么才能碎
洒水车和椭圆形筒
架桥比赛(三年级
立住和强度(三年级)
制作古代建筑模型
模拟造桥(五年级)
让纸站起来
平衡(四年级)
制作研究双锥体
第五单元太阳和月亮的移动单元说明
《地球上的水》课堂实录及评析
自主研究——探索植物王国的奥秘
《海藻和海豚》教学设计
《地球表面是什么样的》
《摩擦力的秘密》课堂教学实录
《物体形状改变以后》课堂教学实录 
《小小纸飞机》教学案例
小小纸飞机
《暗盒里有什么》课堂教学实录 
建桥梁》课堂教学实录(一)
《建桥梁》课堂教学实录(二)
《我是怎样出生的》课堂教学实录 
路培琦老师评《我是怎样出生的》
《种子里面有什么》教学案例
《月 相》观 察 方 案 
《乒乓球鼓起来了》课堂教学实录 
《观察鱼》课堂实录
《土壤里有什么》教学案例
地球表面是什么样的
地球里面是什么样的
苹果为什么会落地
《摆》教学简案
《四季星座》教学设计
快乐的小乐队
《声音是怎样产生的》教学设计
《我们怎样听到声音》教学设计
《植物的不同与相同》教学设计
《动物的不同与相同》教学设计
《寻找有生命的物体》教学设计
《我的位置在哪里》教学设计
《鸡蛋落下来》教学设计
《物体形状改变以后》案例 
《呼吸和血液循环》教学设计 
指纹游戏
《种子里有什么》课堂教学实录及评点
教学设计·《认识固体》教学设计
教学设计·《摩擦力的秘密》教学设计
研究课·《认识液体》课堂实录及评价
《观察鱼》课堂教学实录
除去平衡棒的苍蝇怎样飞行
我为鸟儿安新家
路培琦:《小车的运动》课堂教学实录
小车竞赛游戏(六年级)
《雨下得有多大》案例评析
《把液体倒进水里去》课堂教学实录与评析
课程改革中的少年科学院
《玩陀螺》课堂实录
森林,我们人类的朋友
选题研究——环境教育的重要途径
走进机器人世界
过桥游戏(六年级)
不同小组阅读不同的内容
比较纺织品面料